Il 3D a scuola migliora l'apprendimento

venerdì 11 novembre 2011 14:02

La notizia arriva grazie alla ricerca realizzata dalla International Research Agency, che ha dimostrato che l'uso della nuova tecnologia 3D all'interno delle aule scolastiche migliorerebbe l'apprendimento degli studenti.

Presentato dalla DLP Products di Texas Instruments, lo studio è stato effettuato su di un campione di sette diversi Paesi Europei, confrontando i differenti risultati d'apprendimento di studenti soggetti al normale insegnamento bidimensionale, rispetto a quelli sottoposti invece a quello tridimensionale.

La DPL, grazie alla sua squadra di ricercatori guidati dalla Professoressa Anne Bamford, Direttrice della International Research Agency, ha proposto una serie di test ai due gruppi di studenti presi in esame: quelli controllati e quelli variabili, giungendo così a dei risultati davvero straordinari.

Ben l'86% di alunni che hanno seguito la lezione in 3D ha registrato un netto miglioramento dell'apprendimento rispetto a coloro che invece hanno partecipato a quelle normali; i punteggi dei test sono aumentati di una media del 17% per gli studenti del primo gruppo che, come se non bastasse, hanno prestato quasi tutti un'attenzione massima alle lezioni.

In totale, gli alunni coinvolti nel progetto, sono stati settecentoquaranta, tutti di età compresa tra i dieci e i tredici anni, mentre gli istituti nei quali si è svolta la ricerca sono in totale quindici, suddivisi tra: Francia, Germania, Italia, Paesi Bassi, Turchia, Regno Unito e Svezia, in un periodo di tempo compreso tra il dicembre 2010 e il maggio 2011.

Sembrerebbe proprio che la tecnologia 3D stia quindi prendendo il sopravvento, non più per scopi puramente ludici, bensì anche per quelli più strettamente educativi: è innegabile, infatti, che grazie a essa gli studenti si ritrovino di colpo immersi in un insegnamento a trecentosessanta gradi, che cattura completamente la loro attenzione, finendo così per motivarli maggiormente all'istruzione.

Eliana Tagliabue